學系創意行銷影片 – 臺師大高中生專區

參賽系所：社會教育學系

參賽作品：水啦

參賽隊伍：心誠則靈

參賽作者：隊長－陳貞似／黃芯玟／李侑澤／林子瑜

參賽作品介紹：

三個人物，三個狀態，三個最水的______。

按下播放鍵，讓我們陪你一起說明。《水啦》以觀察者的角度出發，串聯社教系大一新生至畢業校友的角色故事。人際關係、未來發展的迷惘，在不同階段的我們的周遭全年無休重複上演，不是社工系、不是社會系、不是未來一定要當老師…，種種的不是解釋起來必定要喝上好幾口水，才漸漸學會時間很貴不要浪費。

參賽系所：公民教育與活動領導學系

參賽隊伍：乘。公領

參賽作品：公領遊戲Civic Games

參賽作者：隊長－侯湘寧／王彥翔／楊英祥／鄭伊軒/吳侑庭

參賽作品介紹：

高三的鞏嶺璽站在填志願的十字路口上猶豫不決時，一名神秘男子的造訪打破了他迷惘的生活，穿上正式套裝，公領遊戲就此展開。過程中鞏嶺璽嘗試打破第四道牆與觀眾對話，仍無法逃離遊戲的試煉，但在一次次的體驗中，他也逐漸找到自己真正的志向。

影片透過遊戲闖關的形式，呈現公領系多元發展的專業，其中穿插大量音效與配樂增添臨場感，接著透過夢境與現實交錯的劇情安排，營造虛實相成的感染力，最後以系歌「公領系最強」做為片尾音樂，引起公領人的共鳴。

參賽系所：國文學系

參賽作品：跑跑國文人

參賽隊伍：原味米糕

參賽作者: 隊長－林昀萱／詹靜宜／李明霈／婁儷嘉／林沛琪

參賽作品介紹：

理念：

加強學生對國文系的認識與興趣，推廣國文系的課程內容，結合系上活動，呈現系所特色及未來發展。

特色：

影片畫面以遊戲立繪與對話框呈現，主角為一名國文系大一新生，進入到不可思議的桃花源中，並發生意想不到的邂逅。。

主題將介紹師大國文系的課程內容，強調這些知識帶給學生的素養能力，從心靈陶冶至文化的傳承，以現代的眼光重新詮釋古代的人物、文本與學問，並將未來職涯發展、系上活動等，與故事內容結合，翻轉大眾對於國文系的既定認知。

參賽系所：歷史學系

參賽作品：穿越歷史的日常

參賽隊伍：歷史系學會

參賽作者：隊長－陳奕宏／林品逸／張令昌／許晴禾／許紫蘋

參賽作品介紹：

創作理念與特色：

「歷史是過去與現在永無止境的對話」，這是學者卡耳說過最有名的話，而不管同意與否，這句話也常存每個歷史系學生的心中。時間是永不停止的，我們的感知也隨著這股未止的潮流不斷更新。

因此，我們將影片的主題定位在「時空穿越」，講述一位名為小蘭的少女進入師大校門後，莫名穿越到未來的世界，身分也從大一新生變成善於報告、忙於較檢並在系隊廣交好友的學姊。

但有別於老套的時空穿越劇，我們設計小蘭處在未自覺自己穿越時空的狀況，而卻又在行為表現上做出符合「未來的自己」才能做到的事，其也因此感到疑惑而又無太多的疑慮。於是乎，小蘭便保有了一顆身為大一新生真誠期待的心，融合了經歷大學幾年後才能做出的表現與生活狀態，也可以將其理解為新生們對於大學生活的美好想像。

我們希望與「穿越歷史的日常」此劇作為師大歷史系的招生影片，也希望透過這樣的劇情安排，向觀眾透漏，歷史的本質並不只是單純地「置身過往」或是「以古為鏡」，更是需要融合現在的時空，以身處現在的我們賦予其意義與解釋，再來轉向應用到現在的實踐與未來的期許。劇中的小蘭就是代表著「現在」，進入歷史系來理解「過去」，並莫名穿越時空達成「未來」，體驗了自己期望在往後成為的樣子，成為了卡耳所述的「現在與過去永無止境的對話」。

我們也將此片獻予有意進入歷史系，或是仍舊對未來迷惘，還在探索自己的高中生們，希望他們觀賞完此部影片後，稍微理解歷史系的特色。而不管對師大歷史系的進入意願為何，都期望觀眾能開始在心中規劃起未來藍圖，為自己的將來許下心願並賦予想像。

參賽系所：臺灣史研究所

參賽作品：千萬不要考！臺史所跟你想像中不一樣的四件事

參賽隊伍：史料未及

參賽作者：隊長－黃奕瑄／陳爰南／盧宥辰／陳世偉／鄭力瑜

參賽作品介紹：

理念

臺灣很小、歷史很短沒什麼好研究的？都在看文獻史料好無聊？未來會不會餓死？

在考慮報考臺史所嗎？先讓學長姐帶你看看我們的日常！

覺得「臺史所就這樣不然呢？」那更不能錯過臺史所學生眼中的研究生生活！

特色

從常見迷思出發，帶大家了解師大臺史所豐富多元的課程，以及強調實地踏查、歷史轉譯的系所特色。

參賽系所：國際人力資源發展研究所

參賽作品：IHRD Branding Video – Welcome to IHRD

參賽隊伍：國際人發財趣

參賽作者: 隊長－温騏弘／林柏逸／盧桑妮／史依珊

參賽作品介紹：

影片理念：

“Welcome to IHRD”

究竟IHRD是個怎麼樣的研究所呢？IHRD的特色到底是什麼呢？

就讓我們一一說給你聽！

The tour of IHRD.

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1.課堂活動

當你踏入IHRD的那瞬間開始，你所熟悉的課堂活動，都將改變！

不同文化間的碰撞、討論，都是IHRD課堂上的日常。

2.學術研究

你可以透過台師大提供的豐富館藏以及電子資源，完成你的學術研究。

IHRD的經驗豐富的教授們更是能給予你學術上的所有協助。

3.課外活動

除了台師大舉辦的運動會之外，

IHRD也相當重視各種不同節日的慶祝，

在體驗不同文化的慶祝活動的同時，更是讓來自世界各地的同學

能夠體驗台灣在地的節日。

1.Class activity

When you come to IHRD, you can learn not only the knowledge of human resource management, but also abundant

resources from NTNU for learning Chinese.

2.Acadamic Life

In addition to learning knowledge, IHRD’s master’s program hopes to enable each student to have the ability to complete

academic research independently, so that they can become indispensable problem solvers in society in the future.

3. Activities

Of course, IHRD is also a place of cultural convergence, where students from all over the world grow and learn together,

and they can participate in various activities to experience Taiwanese culture or celebrate various festivals together.

參賽系所：車輛與能源工程學士學位學程

參賽作品：New Choice, New Life

參賽隊伍：車能品牌行銷有限公司

參賽作者: 隊長－陳雲億／林玓瑩／賴彥蓁／廖品超／林品睿

參賽作品介紹：

拍攝理念:

透過這次學系創意行銷影片的宣傳，除了讓車輛與能源相關企業瞭解我們車能學程之所學，能夠招募本學程的專業人才，也期盼想要深入瞭解汽車與能源相關知識及技能的莘莘學子能夠加入車能這個大家庭。本次影片將由主角帶領觀眾窺探車能學生的校園日常生活；拍攝地點從汽車工廠、能源工廠、Gogoro培訓中心到車能系辦等等，讓大家看到本學程專業的技術培訓、跨領域的學術整合以及高規格的教學設備和強大的師資陣容。本次宣傳影片以詼諧、風趣及專業的拍攝手法，分享本學程的專業技術以及融洽的學習氛圍，並塑造本車能學程的專業形象。

我們拍攝團隊設定在影片最開頭男主角新生說「我想當老師」突然被喇叭聲打斷的用意是破除大家對於讀師大的迷思，讀師大又不一定要當老師，師大也開始轉型了，所以車能學程的理念培育車輛與能源應用專業領域人才，因此我們埋下伏筆，最後由各個同學講了各種出路跟未來走向，然後最後最後由男主角學長說「我想當……」做開放式答案，作為整體職涯發展給大家想像空間！另外，我們也希望整體影片不能只看一開始有刻板印象，因為未來的發展是多元的，「每個人的發展是多元的，不應該被限制」，所以我們覺得一個好的影片是要有層次與讓觀眾思考的，讓大家去想像。

參賽系所：車輛與能源工程學士學位學程

參賽作品：The Vagrants

參賽隊伍：車能暴徒

參賽作者：隊長－張育碩／李庭淵

參賽作品介紹：

「不只熱衷於騎車，更熱衷於懂車。」

理念：

車輛與能源的產業飛速的發展，培育相關專業知識，一直是車能學程的一大願景。我們不僅與他形影不離，我們更是瞭解他。每個車能的一份子，都會在成為車輛與能源產業之專業人才的同時，也享受著這個成長以及學習的過程。